Развить творческий потенциал | Районная газета "Приморские зори"

В середине апреля в средней школе №3 с. Камень-Рыболов состоялась 13-я научно-практическая конференция учащихся по теме «Исследовательский процесс – основа развития творческого потенциала учителя и учащихся».

Участники волновались перед защитой своих исследовательских проектов

Началась конференция с торжественной части. Участники и педагоги собрались в актовом зале школы, чтобы посмотреть небольшой концерт в исполнении призеров районных творческих конкурсов. После этого присутствующие в зале узнали о достижениях школьной экологической организации «Черепашата». Её участники под руководством учителя биологии Т.Г. Мищенко активно участвуют в районных и краевых конкурсах, конференциях, соревнованиях, проводят работу по озеленению, уборке мусора на территории озера Ханка.

Затем ученики 8-11 классов разошлись по заранее выбранным секциям, чтобы прослушать защиту исследовательских работ и проектов. Все работы были распределены по девяти секциям – русский язык и литература, английский язык, история, право и обществознание, биология, химия и экология, география, математика и информатика, физика.

Члены жюри оценивали работы юных исследователей по таким важным критериям, как актуальность темы, ясное понимание цели работы, владение материалом, самостоятельность суждений и выводов, логика изложения и убедительность суждений и выводов, наглядность представленных материалов, полнота ответов на вопросы, ораторское мастерство.

– Каждый год здесь собираются ребята неравнодушные, стремящиеся к совершенствованию, готовые поделиться с ровесниками своими идеями, открытиями, знаниями, – рассказывает замдиректора по учебно-воспитательной работе Оксана Васильевна Коцко. – Мы стремимся научить школьников творчески и нестандартно мыслить, подвергать теории сомнению, проверять и уметь доказывать собственную точку зрения.

Интересные проекты представили юные исследователи русского языка на секции «Русский язык и литература». Здесь 1-е место было присуждено ученице школы №3 Екатерине Новиковой за работу «Язык смайлов» (руководитель О.В. Васильева). 2-е место заняла работа ученика Астраханской школы Максима Сапожникова «Жаргонизмы в речи моих сверстников» (руководитель Е.А. Руссу). 3-е место заняла Марина Иващенко из Новоселища (руководитель Н.Н. Писаревских).

К СВЕДЕНИЮ
В этом году свои оригинальные и самобытные научные проекты представили учащиеся из Камень-Рыболова (школа №3 и вечерняя сменная школа №14), Астраханки, Ильинки, Первомайского, Мельгуновки, Владимиро-Петровки, Комиссарово, Новоселища. Участие в тринадцатой конференции приняли 69 учащихся, было представлено 66 проектов. Наиболее активно включились в исследовательскую работу девятиклассники – 21 ученик подготовили научные доклады. Ненамного им уступили учащиеся десятых классов – 13 участников. Также свои доклады представили на суд жюри восьмиклассники – 10 человек, семиклассники – 13 человек, шестиклассники – 7 человек и по три ученика из пятых и одиннадцатых классов.1-е место по литературе досталось Валерии Шевчук, ученице Камень-Рыболовской школы №3, которая выступила с интересной работой «Трансформация народной сказки в современной мультипликации» (руководитель О.В. Даниленко). В возрастной категории «9-11 классы» 1-е место заняла ученица вечерней школы №14 Анастасия Герасимова, представившая работу «Тринитаризм в русском фольклоре». Она под руководством учителя Е.В. Сенько изучила «волшебное» число «три», так часто встречающееся в русских народных сказках. 2-е место было присуждено Татьяне Ерышевой из Ильинки, исследовавшей нравственный образ учителя в русской литературе (руководитель Л.А. Никулина).

В секции английского языка 1-е место получила исследовательская работа ученика Астраханской школы Романа Зубок «Катастрофы самолетов» (руководитель Л.Н. Пелюшенко). 2-е место занял Дмитрий Деревянко, ученик СШ №3 с. Камень-Рыболов, со своей работой «Британский сленг и его классификация» (руководитель Т.Н. Волочко).

1-е места по истории в разных возрастных категориях заняли работы учеников школы №3 с. Камень-Рыболов Нины Слесаревой (руководитель Л.А. Чупров) и Анастасии Сесиной «Из истории исследования Ханкайского района» (руководитель Н.Ф. Стрижнева). 3-е место получила работа учащегося Мельгуновской школы Владислава Шакуро «Православная церковь в годы Великой Отечественной войны» (руководитель Н.И. Суходеева).

В секции права были представлены две работы, подготовленные под руководством О.Д. Салахутдиновой ученицами школы №3 с. Камень-Рыболов Юлией Гаврилиной («История развития института адвокатуры в России», 1-е место) и Юлией Биденковой («История становления прокуратуры России», 2-е место). А вот в секции обществознания были представлены семь работ. Здесь 1-е место заняла ученица Камень-Рыболовской СШ №3 Евгения Филимонова, успешно защитившая работу «Мировые пенсионные системы» (руководитель О.Д. Салахутдинова). 2-е место было присуждено ученице Астраханской школы Анастасии Мироненко за работу «В гостях у самовара» (руководитель Е.С. Азнабаева), посвященную семейным традициям. В возрастной категории «9-11 классы» призовые места заняли школьницы из Астраханки: Валентина Гордиенко с работой «Роль школьной прессы в современной школе» – 2-е место, и Ирина Казанкова – «Социальное сиротство как проблема современной России» – 1-е место, (руководитель Т.В. Иванова). 3-е место заняла работа «Из истории моей семьи» ученицы школы №3 с. Камень-Рыболов Ирины Кочетовой (руководитель Н.Ф. Стрижнева).

В секции биологии ребята представили восемь работ. В возрастной категории «5-8 классы» 1-е место досталось ученику Астраханской школы Никите Молчанову за работу «Антуриум» (руководитель Т.И. Молчанова). 2-е место заняла работа «Родниковая вода самая чистая – так ли это?», подготовленная ученицами Ильинской школы Марией Гагауз и Надеждой Калиман под руководством Л.И. Стаценко. На 3-ем месте – работа ученика Камень-Рыболовской школы №3 Антона Кирякина «Божья коровка – друг или враг?» (руководитель Т.Г. Мищенко). В категории «9-11 классы» члены жюри выделили проекты учениц Камень-Рыболовской школы № 3 Ирины Менченок («Зависимость черт характера от группы крови», 1-е место, руководитель Т.Г. Мищенко) и Ольги Марченко («Влияние рекламы на психологию подростка», 2-е место, руководитель М.И. Костюченкова).

В секции химии, экологии было представлено шесть работ. 1-е место по химии заняла работа Галины Пироговой из Владимиро-Петровки «Его Величество Хлеб», подготовленная совместно с руководителем Е.Н. Парамзиной. На 2-м месте – проект «Вода – источник жизни» Ольги Пахомовой и её научного руководителя Е.А. Пенцак (СШ №3 с. Камень-Рыболов). 3-е место присудили астраханской школьнице Анне Соколовой за посвященную игрушкам работу «Детский рай» (руководитель – О.Ф. Рыжих). Две работы по экологии успешно защитили Анастасия Прокопенко, заняв 2-е место, и Полина Сизикова из Астраханки, 1-е место (руководитель О.Ф. Рыжих).

Две научные работы были посвящены географии. Павел Бажутов из Мельгуновки рассказал слушателям интересные факты о радуге, заняв в итоге 1-е место (руководитель С.В. Бажутова). Призовое 1-е место в возрастной категории «9-11 классы» заняла Регина Коцко из Камень-Рыболовской школы №3, которая выступила с работой «Мое открытие Санкт-Петербурга» (руководитель А.Н. Аммосова).

Десять интересных работ были представлены на секции математики и информатики. Грамотно и органично было организовано выступление учеников Астраханской школы Марины Имшинецкой и Дмитрия Добрынина, познакомивших слушателей с проектом «Правильные и полуправильные многогранники» (руководитель Л.И. Батанова). В возрастной категории «9-11 классы» ребята заняли 1-е место. Призовыми местами были отмечены работы учеников Камень-Рыболовской школы №3 Владислава Кузнецова (3-е место среди 5-8 классов), Ирины Косенковой (1-е место среди 5-8 классов), Максима Арабского (2-е место среди 5-8 классов), выполненные под руководством Т.А. Ефимовой. В этой же секции были защищены работы по информатике, выполненные учениками СШ №3 с. Камень-Рыболов Екатериной Беловой (2-е место, руководитель Е.А. Гусева) и Ангелиной Груздевой (1-е место, руководитель В.Ю. Кочетова).

В секции физики, призовые 1-е места в различных возрастных категориях заняли учащиеся из Владимиро-Петровки Демид Гуренко, Алексей Колесников и Богдан Красиков, подготовившие проект «Выпрямители электрического тока», а также Евгений Маенков, Вадим Задорожный и Александр Фурсов с проектом «Энергосберегающие лампы» (руководитель Г.В. Парамзин). В категории «5-8 классы» 2-е место заняла работа «Физические характеристики домашних животных» Елизаветы Логиновой, а 3-е место заняла работа «В царстве Архимеда» Натальи Загородновой – учащихся Камень-Рыболовской школы №3 под руководством С.П. Сидченко. 2-е место в категории «9-11 классы» разделили ученицы Камень-Рыболовской школы №3 Анастасия Карпова и Евгения Золотарева. 3-е место заняла Татьяна Тесленко (руководитель С.П. Сидченко).

Юные исследователи получили грамоты и памятные дипломы различных степеней в зависимости от призового места, которое занял тот или иной участник, а девятиклассникам были вручены сертификаты.

Добавление комментария:

Добавляя комментарий, вы принимаете правила сайта

Администрация сайта не несет ответственности за содержание комментариев пользователей